好用的標籤與緊張的互評系統

∞有關標籤∞
本來我想那個只是將文章分類的一個工具。
我在自己的blog用時，似乎沒有感覺很好用，
但我的blog上文章很少，可以很快就找到我要的文章。
但在我們繳交作業的blog上，那感覺就很不一樣了，
因為blog上的共同創作人很多，要找自己的文章時，那可就要張大你的眼睛，
再加上每次主題是相同的，因此每位同學的標題都很相似，找起更加地因難。
但有了標籤那就很不一樣了，老師讓我們在標籤上打上自己的學號，如此一來
當我們要找文章時，只要找我們的學號就好了，不用再去一篇一篇的找。

∞互評系統∞
雖然互評系統是有點殘酷，但我想這樣的殘酷也是種推動力 當同學知道自己的文章被評為A時，他下次會更加的努力，使自己能維持在相同的水準。 相反地同學看到自己被評為C時，他會去看看別人為什麼文章會寫的好，而他在下次寫文章的時候，會更加用心地去寫。 就在這樣的良性競爭下，大家的文章會愈寫愈好，我想這才是老師設計此系統的真正目地吧，而不是要讓同學們丟臉。 但我覺得老師讓我們只能評出5A 5B 5C 是真的有些為難，在這第一次的評分，我分配到的15位同學中，不只五位同學的文章，讓我覺得值得打上A的分數，但是因為5A 5B 5C的規定，讓我只能雞蛋裡挑骨頭，選出前五名來。 希望老師能讓A的比例高一點，這樣會有更多同學受到鼓勵，畢竟人在鼓勵下學東西會更好更快。