標籤&互評系統

互評系統
對於亂數抽取15位同學，再分別給予５Ａ５Ｂ５Ｃ的這種作法！
這的確是一個可以迫使同學主動去學習電腦課程的方法！
強效式的作法就如同難民心態般的真實，如果不想死，
就必須不斷的去攫取能夠生存的空間，想辦法在困境中存活下來～！使同學在上課時都會不自覺的注意老師教授的資訊，注意我說的是不自覺，因為你不想拿低分所以你會很自然的聽到老師要傳達的訊息！
Bｕｔ　重點來了，相較同學面臨可能會被評Ｃ的情況下，很有可能發生人情的壓力會左右這個評分系統的公正性，人家都常說胳臂不會向外彎，沒有道理不幫自己人，但老師會設計這套評分模式，最主要的盼望是看到同學們之間良性的競賽，幫助彼此在學習中得到增長，所謂內舉不避親，外舉不避嫌，看到好的文章請給它支持一下，不好的文章也要鼓勵它，這樣大家才會進步！！


標籤
我覺得是一個很實務的功能，
可以馬上有效收尋龐雜的文件
上次上課老師說要我們去試驗看看YouTube、無名小站
據在下個人經驗
YouTube：
主要是看影片和音樂的好所在
輸入關鍵字就會出現一狗票的檔案
播放的視窗旁邊也會出現同類型的檔案
另一個ｉˋｍｖｌｏｇ也是同種型態的網站
無名小站：
根據在下友人和細妹的使用情形，似乎是用＂分類＂來收尋檔案
雖然很多人教我，但無名小站我就是沒有辦法用的很順手