評分與標籤

其實在第一次上課時，老師就有說明之後上課要寫心得，與學生們互評分的事；當時就覺得：哇塞~有沒有這麼恐怖！自己的心得還要拿出來與人分享。但是，想想 之後就覺得，老師的用意也沒有錯，以寫心得的方式來看大家在上課時有沒有專心，是另一種檢測學生的方法，而且可以節省老師的時間。老師也說了，讓大家以主 觀的方式打分數，但是所有主觀的分數結合起來又成了另一種客觀的結果，所以用互相評分的系統得到的結果還是客觀的。上次上課第一次使用評分的系統，真的可 怕，畢竟要從15的同學中選出5A、5B、5C，也不是一件容易的事，但是我想從那次之後，大家會比較認真上課，下課後也會乖乖寫心得的。

上次老師所敎的標籤，還蠻好用的，是比無名的文章分類還要在進階的一種，是直接從編輯文章裡面就可以完成的。可以把文章分類又方便我們找尋文章，不用再讓我們一篇一篇去看是不是我們打的文章，而且也可以讓大家想看誰的就點進去。真是方便的設計~